Laporan KKN Terintegrasi
LAPORAN INDIVIDU
KULIAH KERJA NYATA TERINTEGRASI KOMPETENSI
(KKN-TK)
DI MADRASAH ALIYAH MANZILUL ULUM
BAKALAN KRAPYAK KALIWUNGU KUDUS
TAHUN AKADEMIK 2018/2019
Disusun Oleh :
KHOIRIYATUN NIKMAH
NIM 1510210018
PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS
TAHUN 2018
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang
KKN adalah kegiatan intrakurikuler di perguruan tinggi yang berorientasi kepada masyarakat yang harus diikuti oleh seluruh mahasiswa. Salah satu pilar dari fungsi tri dharma perguruan tinggi adalah fungsi pengabdian, di samping fungsi pendidikan dan penelitian. Perguruan tinggi adalah institusi yang menyelenggarakan pendidikan yang berorientasi kepada pengembangan keilmuan sebagai pengabdian kepada masyarakat. Oleh karena itu, di samping mengikuti pembelajaran dan pengkajian kelimuan di kampus, mahasiswa juga harus dilatih untuk belajar dan terjun langsung dalam masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk program KKN ini diharapkan mampu membangun hubungan saling mengoreksi antara kaidah-kaidah keilmuan dengan dinamika kebutuhan yang ada di masyarakat.
Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-TK) ini, merupakan gagasan baru di IAIN Kudus untuk melengkapi definisi KKN, bukan hanya sebagai pengabdian kepada masyarakat secara lintas disipliner secara umum, melainkan KKN kompetensi ini menuntut pihak perguruan tinggi untuk mendesain fungsi pengabdian berbasis pada kompetensi prodi mahasiswa peserta KKN. KKN terintegrasi kompetensi melihat lokus KKN dari perspektif kompetensi program studi. Lokus masyarakat berbasis kompetensi ini adalah institusi-institusi di masyarakat yang memiliki kegiatan dan bergerak di bidang kompetensi. Institusi-institusi berbasis prodi ini dinamakan sebagai institusi user lulusan prodi. KKN terintegrasi memiliki pengertian bahwa kegiatan intrakurikuler Praktik Profesi Lapangan (PPL), tugas penelitian skripsi dan KKN adalah layanan program terpadu yang diberikan kepada mahasiswa dalam satu semester yang untuk memaksimalkan mutu layanan perguruan tinggi kepada mahasiswa agar mahasiswa berkesempatan belajar secara efektif dan lulus tepat waktu.
Tujuan utama dari KKN-TK adalah meningkatkan kepedulian/empati mahasiswa pada dunia kompetensi/profesinya, menjamin keberlanjutan program kreatif inovatif lembaga pengguna lulusan dan pihak perguruan tinggi, melakukan pengabdian berdasarkan keahlian dan kompetensi. Tujuan utama lainnya adalah sebagai pengabdian IAIN Kudus terhadap masyarakat dalam upaya memahami persoalan yang dihadapi oleh lembaga pengguna lulusan, memberikan pembekalan yang paripurna kepada mahasiswa KKN untuk lebih melihat, mengalami dinamika masalah dan kebutuhan riil di lembaga pengguna lulusan, mahasiswa dan pihak perguruan tinggi berkesempatan mengembangkan dan memberdayakan lembaga pengguna lulusan berbasis keilmuan dan sebaliknya.
KKN-TK mempunyai tiga kelompok sasaran, yaitu mahasiswa, madrasah, dan perguruan tinggi. Bagi mahasiswa KKN-TK mempunyai sasaran untuk membina mahasiswa agar menjadi motivator dan inovator. Sasaran bagi madrasah adalah untuk memperoleh bantuan pemikiran, tenaga, serta IPTEK dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan madrasah. Sasaran bagi perguruan tinggi adalah untuk memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dalam madrasah, sehingga kurikulum perguruan tinggi dapat di sesuaikan dengan kondisi madrasah.
Tujuan KKN-TK
Tujuan Umum
Tujuan yang hendak dicapai dari keseluruhan kegiatan KKN Terintegrasi Kompetensi ini adalah:
Meningkatkan kepedulian/empati mahasiswa pada dunia kompetensi/profesinya.
Menjamin keberlanjutan program kreatif inovatif lembaga pengguna lulusan dan pihak perguruan tinggi.
Melakukan pengabdian berdasarkan keahlian dan kompetensi.
Tujuan Institusional
Sebagai pengabdian IAIN Kudus terhadap masyarakat dalam upaya memahami persoalan yang dihadapi oleh lembaga pengguna lulusan.
Memberikan pembekalan yang paripurna kepada mahasiswa KKN-TK untuk lebih melihat, mengalami dinamika masalah dan kebutuhan riil di lembaga pengguna lulusan.
Mahasiswa dan pihak perguruan tinggi berkesempatan mengembangkan dan memberdayakan lembaga pengguna lulusan berbasis keilmuan dan sebaliknya.
Manfaat dan Kegunaan KKN-TK
Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan KKN Terintegrasi Kompetensi sebagai berikut :
Mahasiswa;
Memperdalam pengertian, penghayatan, dan pengalaman mahasiswa dalam bidang kompetensi program studi secara nyata di lembaga madrasah.
Mendewasakan mahasiswa dalam setiap penelaahan dan pemecahan masalah yang ada di madrasah secara profesional.
Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggung jawab mahasiswa terhadap kemajuan madrasah.
Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan program-program memajukan lembaga madrasah.
Membina mahasiswa agar menjadi seorang inovator, motivator, dan problem solver.
Memberikan pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik yang profesional di bidangnya.
Institusi / Sekolah;
Memperoleh bantuan tenaga dan pikiran untuk merencanakan serta melaksanakan program pengembangan madrasah menjadi lebih baik.
Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai dengan program pendidikan di madrasah
Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam memajukan lembaga pendidikan madrasah.
IAIN Kudus;
Perguruan tinggi lebih terarah dalam mengembangkan ilmu dan pengetahuan kepada mahasiswa, dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan lembaga pengguna lulusan. Dengan demikian, kurikulum perguruan tinggi akan dapat disesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan riil di lapangan.
Perguruan tinggi dapat menjalin kerjasama dengan instansi lain dalam rangka memajukan lembaga pendidikan di madrasah.
Perguruan tinggi dapat mengembangkan IPTEK yang lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai masalah di lembaga pengguna lulusan.
BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN
Rencana Program Kerja
Tabel 3. 1
Rencana Program Kerja KKN-TK
NO
JENIS KEGIATAN
TANGGAL
TEMPAT
SUMBER DANA
PJ
1
Pembukaan KKN-TK
03 Oktober 2018
Aula MA Manzilul Ulum
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Semua Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
2
Penghijauan
17 - 30 Oktober 2018
Halaman MA Manzilul Ulum
Pengajuan Proposal ke PT. Djarum, KLH, & Perpusda Kudus
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Khoiriyatun Nikmah
Kiki Rizkia Lutfiani
Mahfudz Amin
M. Ainul Yaqin
3
Lab Fisika, Kimia, dan Biologi
Selasa, 06 November 2018
Laboratorium
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
M. Ali Muzaqi
M. Anif Maghfuri
M. Arfiyanto
Nur Laila Syarifah
4
Pengadaan Buku Perpustakaan
Senin, 29 Oktober 2018
Perpustakaan
Pengajuan Proposal DIVA Press, Mizan, Pustaka Keliling “Agil”, Musibookstore
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Nurrofiatul Mustaghfiroh
Ria Chananik
Ririn Ayu Lestari
Rofiatun
5
Inventarisasi Sarana dan Prasana milik Madrasah
27 Oktober — 07 November 2018
Semua ruangan di Madrasah
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Nur Laila Syarifah
Nurrofiatul Mustaghfiroh
M. Arfiyanto
6
Pembuataan Bank Data Kelas
Sabtu, 01 November 2018
Semua ruang kelas MA Manzilul Ulum
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
M. Arfiyanto
M. Anif Maghfuri
7
Lomba dalam Rangka Memperingati Hari Pahlawan
Senin, 05 November 2018
Aula dan Halaman Madrasah MA Manzilul Ulum
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Semua Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
8
Motivasi Semangat Belajar
07 November 2018
Aula MA Manzilul Ulum
-
Semua Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
9
Penutupan KKN-TK
07 November 2019
Aula MA Manzilul Ulum
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Semua Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Pelaksanaan Program Kerja
Penghijauan
Penanggung Jawab : 1. Khoiriyatun Nikmah
Kiki Rizkia Luthfiani
Muhamad Mahfud Amin
Muhammad Ainul Yaqien
Tujuan Kegiatan : 1. Agar sekolah terlihat lebih asri
2. Motivasi bagi sekolah untuk meningkatkan kesadaran dan kepedulian tentang pengelolaan sekolah yang sehat dan pembiasaan sikap peduli lingkungan
Sasaran Kegiatan : Halaman MA Manzilul Ulum
Waktu Kegiatan : 17 — 30 Oktober 2018
Dana : Rp. 1.872.000,-
Sumber Dana : Iuran KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074
Deskripsi Pelaksanaan :
Mahasiswa KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074 yang ditempatkan di Madrasah Aliyah Manzilul Ulum Bakalan Krapyak Kudus telah melaksanakan program pembuatan taman. Program ini merupakan rekomendasi dari pihak madrasah atas dasar keadaan madrasah yang masih gersang, tanamannya sedikit sekali dan tidak terawat.
Dalam pelaksanaannya kami mulai dari tanggal 17 — 30 Oktober 2018. Sebelum kami memulai pembuatan taman, kami melakukan koordinasi dengan Waka. Kesiswaan mengenai setting tempat dan tanaman-tanaman hias yang akan kami tanam. Hasil dari koordinasi tersebut menetapkan bahwa taman dibuat di halaman sekolah sebelah barat, adapun tanaman hias yang ditanam adalah pohon cemara, palem, dan pucuk merah.
Pada minggu pertama penghijauan kami fokus pada penanaman pohon dan penataan taman utama dan taman-taman kecil didepan kelas-kelas. Kemudian pada minggu kedua kami mengecat tembok sebagai background taman utama yang kemudian kami beri tulisan visi dan misi Madrasah Aliyah Manzilul Ulum. Pada finishing kami mengecat garis-garis taman agar terlihat indah dan enak dipandang.
Untuk perwatan taman yang telah kami buat, selama KKN setiap pagi hari dan sore hari kami menyiram tanaman tersebut. Pasca dari purna KKN kami meminta siswa untuk meneruskan merawat tanaman dan taman yang telah kita buatkan.
Melengkapi Ruang Laboratorium Kimia, Fisika dan Biologi
Penanggung Jawab : 1. Muhammad Ali Muzaqi
2. Nur Laila Syarifah
3. Muhammad Anif Maghfuri
4. Muhammad Arfiyanto
Tujuan Kegiatan : Menunjang pembelajaran peserta didik di laboratorium
Sasaran Kegiatan : Ruang laboratorium kimia, fisika dan biologi
Waktu Kegiatan :
10 Oktober 2018 (Koordinasi dengan guru fisika, kimia dan biologi)
31 Oktober 2018 (Penentuan Gambar)
5 November 2018 (Cetak Gambar)
6 November 2018 (Pemasangan Gambar/Poster)
Dana : Rp. 20.000,-
Sumber Dana : Iuran KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074
Deskripsi Pelaksanaan :
Keberadaan ruang laboratorium memegang peranan penting dalam proses pembelajaran sehingga kelengkapan dan pengelolaan yang baik sangat diperlukan. Laboratorium yang dimiliki MA Manzilul Ulum meliputi Laboratorium Kimia, Laboratorium Fisika, dan Laboratorium Biologi. Dalam program ini kami menata ruang laboratorium dengan menambahkan lemari etalase serta memberikan poster-poster yang berisikan dengan materi kimia, fisika dan biologi untuk menunjuang pembelajaran peserta didik di MA Manzilul Ulum. Sebelum gambar dicetak kami koordinasi terlebih dulu dengan guru mapel yang bersangkutan, kemudian setelah materi ditentukan kami mencetak gambar dengan ukuran A3 sebanyak lima lembar yang terdiri dari poster system peredaran darah pada jantung, Ciculatory System, Zat Kimia Berbahaya, Bentuk Gerhana Bulan Total dan Mengenal Bahan-bahan Kimia
Pengadaan Buku Perpustakaan
Penanggung Jawab : 1. Nuurrofiatul Mustaghfiroh
2. Ria Chananik
3. Ririn Ayu Lestari
4. Rofiatun
Tujuan Kegiatan:
Melengkapi referensi buku yang ada
Meningkatkan buku yang dibutuhkan siswa
Meningkatkan daya baca dan wawasan siswa
Sasaran Kegiatan : Perpustakaan MA Manzilul Ulum
Waktu Kegiatan :
10 Oktober 2018 (Koordinasi dengan kepala Perpustakaan)
20 Oktober 2018 (Kerja bakti membersihkan perpustakaan)
29 Oktober 2018 (Menata ruang perpustakaan)
5 November 2018 (Menghias perpustakaan)
Dana : Rp. 84.000,-
Sumber Dana :
Rp. 50.000,- (Uang Kas Madrasah)
Rp. 34.000,- (Iuran KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074)
Deskripsi Pelaksanaan :
Pengadaan bahan pustaka merupakan salah satu kegiatan dalam sebuah perpustakaan. Kebijakan pengembangan bahan pustaka itu sendiri pada dasarnya disesuaikan dengan kebutuhan pemustaka dan para pengguna jasa perpustakaan yang mengacu kepada visi dan misi dari perpustakaan tersebut. Untuk menunjang program ini kami mengajukan proposal pengadaan buku kepada beberapa penerbit buku, diantaranya Mizan, Diva Press, Pustaka Keliling “Adil”, dan Musi Bookstore. Namun proposal yang tembus hanya dari Pustaka Keliling “Adil” sejumlah 12 buku dan Musi Bookstore 30 buku, selain itu kami juga mendapat bantuan majalah Paradigma dari LPM Paradigma IAIN Kudus.
Dalam program ini kami melakukan inventarisasi buku-buku baru yang meliputi pemberian stempel pada buku, stempel inventaris dan pemberian nomor induk pada buku baru. Setelah kegiatan itu selesai kami melakukan kerja bakti membersihkan perpustakan yang dilanjutkan menata rak-rak buku di perpustakaan.
Adapun tahap akhir dari kegiatan ini kami menghias perpustakaan dengan karya-karya peserta didik. Hal tersebut sebagai motivasi peserta didik agar rajin berkunjung dan membaca di perpustakaan.
Inventarisasi Sarana dan Prasarana Milik Madrasah
Penanggung Jawab :
Nur Laila Syarifah
Nuurofiatul Mustaghfiroh
Muhammad Arfiyanto
Tujuan Kegiatan :
Untuk menjaga dan menciptakan tertib administrasi sarana dan prasarana yang dimiliki oleh madrasah
Agar semua sarana dan prasarana tercatat dalam buku inventaris
Sasaran Kegiatan : Semua sarana dan prasarana milik MA Manzilul Ulum
Waktu Kegiatan : 27 Oktober 2018 — 07 November 2018
Dana : Rp. 128.500,-
Sumber Dana :
Rp. 136.500,- (Uang Kas Madrasah)
Rp. 42.500,- (Iuran KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074)
Deskripsi Pelaksanaan :
Inventarisasi sarana dan prasarana pendidikan adalah pencatatan atau pendaftaran barang-barang milik sekolah ke dalam suatu daftar inventaris barang secara tertib dan teratur menurut ketentuan dan tata cara yang berlaku. Pada program ini kami melakukan pelabelan serta penomoran di semua sarana dan prasarana milik madrasah dengan cara menyablon barang-barang yang berbahan kayu seperti meja, kursi dan almari, serta memberi stiker barang-barang yang berbahan plastik atau atom seperti kipas angin, jam dinding dan lain-lain.
Dalam pelaksanaanya kami pertama-tama koordinasi dengan Waka. Sarpras mengenai barang-barang yang akan diberi label dan nomor. Kemudian kami menyablon meja dan kursi yang berada di kelas X IPS, selanjutnya member nomor inventaris sarana prasarana di kelas X Agama, XI IPS, XI Agama, Kantor guru, Kantor TU, Koperasi, Kelas XII Agama, Kelas XII IPS, Ruang Osis, Ruang Pramuka, Perpustakaan, Laboratorium Komputer dan Aula.
Pembuatan Bank Data Kelas
Penanggung Jawab :
Muhammad Arfiyanto
Muhammad Anif Maghfuri
Tujuan Kegiatan : Agar data kelas tersusun rapih dan guru mudah melihat data kelas
Sasaran Kegiatan : Semua ruang kelas di MA Manzilul Ulum (6 Kelas)
Waktu Kegiatan :
27 Oktober 2018 (Koordinasi dengan Waka. Sarpras
29 Oktober 2018 (Pemesanan Bank Data Kelas)
1 November 2018 (Pemasangan Bank Data Kelas)
Dana : Rp. 120.000,-
Sumber Dana : Uang Kas Madrasah
Deskripsi Pelaksanaan :
Bank data kelas adalah kumpulan administrasi guru kelas mulai dari visi misi madrasah, susunan pengurus kelas, jadwal pelajaran, jadwal ekstra, jadwal piket, tartib madrasah, kalender pendidikan, denah kelas dan janji pelajar. Dalam hal ini kami tampilkan dalam bentuk banner yang bisa dipasang dalam kelas sehingga memudahkan guru untuk mencari data apabila sewaktu-waktu dibutuhkan.
Dalam program ini sebelumnya kami berkonsultasi dengan Waka. Sarpras dalam menentukan kolom-kolom yang dicantumkan di bank data kelas. Kemudian kami mencetak dalam bentuk banner dan kami pasang disetiap kelas-kelas di Madrasah Aliyah Manzilul Ulum.
Lomba dalam Rangka Memperingati Hari Pahlawan Nasional
Penanggung Jawab : Semua Anggota Kelompok 074
Tujuan Kegiatan : Untuk memberi motivasi belajar melalui lomba-lomba dan permainan yang diselenggarakan di MA Manzilul Ulum
Sasaran Kegiatan : Seluruh peserta didik MA Manzilul Ulum
Waktu Kegiatan : 5 November 2018
Dana : Rp. 483.000,-
Sumber Dana : Iuran KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074
Deskripsi Pelaksanaan :
Program ini terdiri dari 6 lomba yaitu lomba baca puisi, lomba kaligrafi, lomba MTQ, lomba estafet air, lomba voli air, lomba kebersihan kelas dan lomba supporter terheboh. Adapun juara umum diraih oleh kelas XI Agama. Dalam perlombaan ini menjadikan peserta didik lebih semangat belajar.
Faktor Pendukung dan Penghambat
Dalam melaksanakan program kerja KKN-TK di MA Manzilul Ulum Bakalan Krapyak Kaliwungu Kudus tentunya ada beberapa faktor pendukung dan faktor penghambat yang kami temui,
Tabel 3. 2
Faktor Pendukung dan Penghambat
No.
Program Kerja
Faktor Pendukung
Faktor Penghambat
1.
Penghijauan
Sudah tersedianya tanah dari pihak Madrasah
Adanya bantuan pohon hias dari pihak luar (PERPUSDA)
Halaman madrasah yang gersang
Kurangnya air
2.
Melengkapi Ruang Laboratorium, Fisika, Kimia, dan Biologi
Tersedianya ruangan kosong yang digunakan untuk laboratorium
-
Tidak adanya fasilitas (alat-alat) penunjang ruang laboratorium.
Belum adanya jurusan MIPA
3.
Pengadaan Buku Perpustakaan
Adanya sejumlah bantuan dari pihak luar (Musi Book Store, Pustaka Keliling “Adil”, dan Mizan).
Adanya pengarahan dari pihak luar (PERPUSDA) dalam memberikan rekomendasi terkait pengajuan bantuan buku.
Tidak terjangkaunya lokasi pengambilan buku dari pihak donator.
4.
Inventarisasi sarana dan prasarana milik madrasah
Adanya anggaran dari pihak Madrasah
Antusiasme siswa untuk membaca
Adanya sejumlah inventaris yang rusak.
Kesulitan dalam mengurutkan barang-barang inventaris karena tempat yang terpisah
5.
Pembuatan Bank Data Kelas
Adanya anggaran dari pihak Madrasah
_
6.
Lomba dalam Rangka Memperingati Hari Pahlawan
Antusiasme dari siswa
Adanya izin penyelengaraan dari pihak madrasah
_
Solusi Alternatif Pemecahannya
Adapun dalam mengatasi faktor penghambat diatas ada beberapa hal yang dilakukan untuk meminimalisir hambatan tersebut antara lain:
Untuk mengatasi hambatan yang pertama yakni dalam hal penghijauan:
Adanya inisiatif dari team KKN TK untuk membatu berupa bantuan materi maupun non materi.
Team KKN berinisiatif untuk menanam pohon serta bunga hias.
Untuk mengatasi hambatan yang ke dua yakni Melengkapi Ruang Laboratorium, Fisika, Kimia, dan Biologi:
Adanya inisiatif dari team KKN TK untuk membatu berupa bantuan materi maupun non materi.
Melengkapi alat-alat yang digunakan guna menunjang pembelajaran yang berlangsung
Untuk mengatasi hambatan yang ke tiga yakni Pengadaan Buku Perpustakaan:
Adanya inisiatif dari team KKN TK untuk membatu berupa bantuan materi maupun non materi.
Dengan mengajukan pemberian bantuan berupa buku dari berbagai pihak
Untuk mengatasi hambatan yang ke empat Inventarisasi sarana dan prasarana milik madrasah:
Adanya inisiatif dari team KKN TK untuk membatu berupa bantuan materi maupun non materi.
Mengecek dan mengurutkan kembali barang-barang yang dimiliki madrasah.
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Berdasarkan hasil kegiatan, pengamatan maupun pelaksanaan progam KKN-IK yang telah direncanakan, disusun dan dilaksanakan, maka kelompok KKN-IK STAIN Kudus 2018 di MA Manziul Ulum mengambil beberapa kesimpulan:
Berdasarkan hasil kegiatan, pengamatan maupun pelaksanaan progam KKN-IK yang telah direncanakan, disusun dan dilaksanakan, maka kelompok KKN-IK STAIN Kudus 2018 di MA Manziul Ulum mengambil beberapa kesimpulan:
Keberhasilan KKN-IK tidak lepas dari kerja sama antara mahasiswa dengan kepala madrasah, guru-guru dan pihak yang membantu dan mendukung terlaksananya kegiatan KKN-IK tanpa adanya kerja sama yang baik, program kerja KKN-IK tidak akan berjalan lancar.
Adanya mahasiswa KKN-IK madrasah terbantu dengan informasi dan ilmu pengetahuan yan mereka peroleh dari mahasiswa KKN-IK.
Mahasiswa KKN-IK memperoleh ilmu belajar cara berinteraksi dan menjalani secara langsung situasi sosial yang yang ada selama pelaksanaan KKN-IK.
Teori yang didapat di bangku kuliah tidak sepenuhnya sesuai dengan situasi dan kondisi lapangan.
Pelaksanaan KKN-IK dapat berjalan dengan baik jika ditunjang dengan kesungguhan dan motivasi yang tinggi dari mahasiswa dalam pengembangan madrasah serta kerjasama dan koordinasi yang baik dengan seluruh lapisan madrasah.
Saran-saran/Rekomendasi
Bagi mahasiswa KKN ;
Menjalin kerjasama yang baik antar mahasiswa KKN.
Selalu bersikap terbuka dengan sesama anggota KKN, karena keterbukaan dalam tim merupakan hal yang penting dan KKN merupakan kerja kelompok bukan individu.
Bagi MA Manzilul Ulum Kudus ;
Gunakanlah sarana prasarana yang telah ada dengan baik, sebagai penunjang kegiatan belajar yang efisien. Dan teruslah berupaya dengan tanpa henti untuk menambah peningkatan sarana dan prasarana guna menjadi sekolah yang maju, lengkap prasarananya. Karena fasilitas yang baik dan mencukupi akan sangat berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan di lembaga tersebut.
Upaya penambahan kegiatan dan wadah pendidikan sebagai pengembang potensi, bakat, dan minat siswa. Peserta didik supaya lebih giat lagi dalam belajar, disiplin, rapi, ber-akhlakul karimah, menghormati Bapak/Ibu guru, dan dapat menjaga almamater madrasah dengan baik dimanapun berada, serta berbakti kepada kedua orang tua sehingga menjadi orang yang berguna bagi agama, sesama, dan negara. Amiin.
Teruslah berkembang untuk menciptakan karakter madrasah yang tetap senantiasa menjaga tradisi ulama terdahulu dan meningkatkan sesuai zaman dan kebutuhan, agar dapat mencetuskan alumni-alumni yang berahlaq dan berbobot secara intelektualnya.
Bagi penyelenggara KKN-TK IAIN Kudus ;
Kami berharap dari pihak kampus lebih memperhatikan lagi mahasiswa yang melaksanakan kegiatan KKN-TK. Hal ini bertujuan untuk memberikan dukungan secara moril bagi peserta KKN-TK, sehingga dorongan, arahan, motivasi, serta komunikasi dapat berjalan dengan baik.
Kami berharap ketika dilaksanakan pembekalan KKN-TK dilakukan jauhjauh hari, agar mahasiswa lebih mempersiapkan lebih matang dari segi fisik maupun materil.
Rencana Tindak Lanjut
Program kerja yang telah diselesaikan akan lebih efektif lagi jika dilakukan tindak lanjut terhadap program tersebut. Hal ini dimaksudkan untuk lebih meningkatkan lagi suatu program ke arah yang lebih baik. Rencana tindak lanjut yang akan dilakukan yaitu dengan controlling ada beberapa cara mengontrol pogram kerja yang telah di laksanakan di antaranya mengomunikasikan dengan via sosial media, ataupun lainnya dengan ustadz ustadzah MA MANZILUL ULUM KUDUS selain itu menjalin komunikasi secara langsung dengan ustadz ustadzah dengan berkunjung langsung ke MA MANZILUL ULUM KUDUS yang bertujuan untuk silaturahim dengan ustadz ustadzah dan para siswa.
Penutup
Alhamdulillah senantiasa terpanjatkan kehadirat Allah SWT, Karena berkat rahmat-Nya laporan kegiatan Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-TK) ini dapat terselesaikan.
penulis menyadari bahwa di dalam laporan ini masih jauh dari kesempurnaan dan masih banyak kekurangannya. Oleh karena itu, Penulis mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak demi kelengkapan dan kesempurnaan laporan ini.
Kudus, 09 November 2018
Penyusun
Khoiriyatun Nikmah
NIM 1510210018
KULIAH KERJA NYATA TERINTEGRASI KOMPETENSI
(KKN-TK)
DI MADRASAH ALIYAH MANZILUL ULUM
BAKALAN KRAPYAK KALIWUNGU KUDUS
TAHUN AKADEMIK 2018/2019
Disusun Oleh :
KHOIRIYATUN NIKMAH
NIM 1510210018
PUSAT PENELITIAN DAN PENGABDIAN MASYARAKAT
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS
TAHUN 2018
BAB I
PENDAHULUAN
Latar Belakang
KKN adalah kegiatan intrakurikuler di perguruan tinggi yang berorientasi kepada masyarakat yang harus diikuti oleh seluruh mahasiswa. Salah satu pilar dari fungsi tri dharma perguruan tinggi adalah fungsi pengabdian, di samping fungsi pendidikan dan penelitian. Perguruan tinggi adalah institusi yang menyelenggarakan pendidikan yang berorientasi kepada pengembangan keilmuan sebagai pengabdian kepada masyarakat. Oleh karena itu, di samping mengikuti pembelajaran dan pengkajian kelimuan di kampus, mahasiswa juga harus dilatih untuk belajar dan terjun langsung dalam masyarakat. Pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk program KKN ini diharapkan mampu membangun hubungan saling mengoreksi antara kaidah-kaidah keilmuan dengan dinamika kebutuhan yang ada di masyarakat.
Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-TK) ini, merupakan gagasan baru di IAIN Kudus untuk melengkapi definisi KKN, bukan hanya sebagai pengabdian kepada masyarakat secara lintas disipliner secara umum, melainkan KKN kompetensi ini menuntut pihak perguruan tinggi untuk mendesain fungsi pengabdian berbasis pada kompetensi prodi mahasiswa peserta KKN. KKN terintegrasi kompetensi melihat lokus KKN dari perspektif kompetensi program studi. Lokus masyarakat berbasis kompetensi ini adalah institusi-institusi di masyarakat yang memiliki kegiatan dan bergerak di bidang kompetensi. Institusi-institusi berbasis prodi ini dinamakan sebagai institusi user lulusan prodi. KKN terintegrasi memiliki pengertian bahwa kegiatan intrakurikuler Praktik Profesi Lapangan (PPL), tugas penelitian skripsi dan KKN adalah layanan program terpadu yang diberikan kepada mahasiswa dalam satu semester yang untuk memaksimalkan mutu layanan perguruan tinggi kepada mahasiswa agar mahasiswa berkesempatan belajar secara efektif dan lulus tepat waktu.
Tujuan utama dari KKN-TK adalah meningkatkan kepedulian/empati mahasiswa pada dunia kompetensi/profesinya, menjamin keberlanjutan program kreatif inovatif lembaga pengguna lulusan dan pihak perguruan tinggi, melakukan pengabdian berdasarkan keahlian dan kompetensi. Tujuan utama lainnya adalah sebagai pengabdian IAIN Kudus terhadap masyarakat dalam upaya memahami persoalan yang dihadapi oleh lembaga pengguna lulusan, memberikan pembekalan yang paripurna kepada mahasiswa KKN untuk lebih melihat, mengalami dinamika masalah dan kebutuhan riil di lembaga pengguna lulusan, mahasiswa dan pihak perguruan tinggi berkesempatan mengembangkan dan memberdayakan lembaga pengguna lulusan berbasis keilmuan dan sebaliknya.
KKN-TK mempunyai tiga kelompok sasaran, yaitu mahasiswa, madrasah, dan perguruan tinggi. Bagi mahasiswa KKN-TK mempunyai sasaran untuk membina mahasiswa agar menjadi motivator dan inovator. Sasaran bagi madrasah adalah untuk memperoleh bantuan pemikiran, tenaga, serta IPTEK dalam merencanakan dan melaksanakan pembangunan madrasah. Sasaran bagi perguruan tinggi adalah untuk memperoleh umpan balik sebagai hasil pengintegrasian mahasiswa dalam madrasah, sehingga kurikulum perguruan tinggi dapat di sesuaikan dengan kondisi madrasah.
Tujuan KKN-TK
Tujuan Umum
Tujuan yang hendak dicapai dari keseluruhan kegiatan KKN Terintegrasi Kompetensi ini adalah:
Meningkatkan kepedulian/empati mahasiswa pada dunia kompetensi/profesinya.
Menjamin keberlanjutan program kreatif inovatif lembaga pengguna lulusan dan pihak perguruan tinggi.
Melakukan pengabdian berdasarkan keahlian dan kompetensi.
Tujuan Institusional
Sebagai pengabdian IAIN Kudus terhadap masyarakat dalam upaya memahami persoalan yang dihadapi oleh lembaga pengguna lulusan.
Memberikan pembekalan yang paripurna kepada mahasiswa KKN-TK untuk lebih melihat, mengalami dinamika masalah dan kebutuhan riil di lembaga pengguna lulusan.
Mahasiswa dan pihak perguruan tinggi berkesempatan mengembangkan dan memberdayakan lembaga pengguna lulusan berbasis keilmuan dan sebaliknya.
Manfaat dan Kegunaan KKN-TK
Beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pelaksanaan KKN Terintegrasi Kompetensi sebagai berikut :
Mahasiswa;
Memperdalam pengertian, penghayatan, dan pengalaman mahasiswa dalam bidang kompetensi program studi secara nyata di lembaga madrasah.
Mendewasakan mahasiswa dalam setiap penelaahan dan pemecahan masalah yang ada di madrasah secara profesional.
Membentuk sikap dan rasa cinta, kepedulian sosial, dan tanggung jawab mahasiswa terhadap kemajuan madrasah.
Memberikan keterampilan kepada mahasiswa untuk melaksanakan program-program memajukan lembaga madrasah.
Membina mahasiswa agar menjadi seorang inovator, motivator, dan problem solver.
Memberikan pengalaman dan keterampilan kepada mahasiswa sebagai calon tenaga pendidik yang profesional di bidangnya.
Institusi / Sekolah;
Memperoleh bantuan tenaga dan pikiran untuk merencanakan serta melaksanakan program pengembangan madrasah menjadi lebih baik.
Meningkatkan kemampuan berfikir, bersikap dan bertindak agar sesuai dengan program pendidikan di madrasah
Memperoleh pembaharuan-pembaharuan yang diperlukan dalam memajukan lembaga pendidikan madrasah.
IAIN Kudus;
Perguruan tinggi lebih terarah dalam mengembangkan ilmu dan pengetahuan kepada mahasiswa, dengan adanya umpan balik sebagai hasil integrasi mahasiswa dengan lembaga pengguna lulusan. Dengan demikian, kurikulum perguruan tinggi akan dapat disesuaikan dengan tuntutan dan kebutuhan riil di lapangan.
Perguruan tinggi dapat menjalin kerjasama dengan instansi lain dalam rangka memajukan lembaga pendidikan di madrasah.
Perguruan tinggi dapat mengembangkan IPTEK yang lebih bermanfaat dalam pengelolaan dan penyelesaian berbagai masalah di lembaga pengguna lulusan.
BAB II
PELAKSANAAN PROGRAM KERJA KKN
Rencana Program Kerja
Tabel 3. 1
Rencana Program Kerja KKN-TK
NO
JENIS KEGIATAN
TANGGAL
TEMPAT
SUMBER DANA
PJ
1
Pembukaan KKN-TK
03 Oktober 2018
Aula MA Manzilul Ulum
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Semua Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
2
Penghijauan
17 - 30 Oktober 2018
Halaman MA Manzilul Ulum
Pengajuan Proposal ke PT. Djarum, KLH, & Perpusda Kudus
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Khoiriyatun Nikmah
Kiki Rizkia Lutfiani
Mahfudz Amin
M. Ainul Yaqin
3
Lab Fisika, Kimia, dan Biologi
Selasa, 06 November 2018
Laboratorium
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
M. Ali Muzaqi
M. Anif Maghfuri
M. Arfiyanto
Nur Laila Syarifah
4
Pengadaan Buku Perpustakaan
Senin, 29 Oktober 2018
Perpustakaan
Pengajuan Proposal DIVA Press, Mizan, Pustaka Keliling “Agil”, Musibookstore
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Nurrofiatul Mustaghfiroh
Ria Chananik
Ririn Ayu Lestari
Rofiatun
5
Inventarisasi Sarana dan Prasana milik Madrasah
27 Oktober — 07 November 2018
Semua ruangan di Madrasah
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Nur Laila Syarifah
Nurrofiatul Mustaghfiroh
M. Arfiyanto
6
Pembuataan Bank Data Kelas
Sabtu, 01 November 2018
Semua ruang kelas MA Manzilul Ulum
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
M. Arfiyanto
M. Anif Maghfuri
7
Lomba dalam Rangka Memperingati Hari Pahlawan
Senin, 05 November 2018
Aula dan Halaman Madrasah MA Manzilul Ulum
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Semua Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
8
Motivasi Semangat Belajar
07 November 2018
Aula MA Manzilul Ulum
-
Semua Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
9
Penutupan KKN-TK
07 November 2019
Aula MA Manzilul Ulum
Iuran Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Semua Mahasiswa KKN IAIN Kudus 2018
Pelaksanaan Program Kerja
Penghijauan
Penanggung Jawab : 1. Khoiriyatun Nikmah
Kiki Rizkia Luthfiani
Muhamad Mahfud Amin
Muhammad Ainul Yaqien
Tujuan Kegiatan : 1. Agar sekolah terlihat lebih asri
2. Motivasi bagi sekolah untuk meningkatkan kesadaran dan kepedulian tentang pengelolaan sekolah yang sehat dan pembiasaan sikap peduli lingkungan
Sasaran Kegiatan : Halaman MA Manzilul Ulum
Waktu Kegiatan : 17 — 30 Oktober 2018
Dana : Rp. 1.872.000,-
Sumber Dana : Iuran KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074
Deskripsi Pelaksanaan :
Mahasiswa KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074 yang ditempatkan di Madrasah Aliyah Manzilul Ulum Bakalan Krapyak Kudus telah melaksanakan program pembuatan taman. Program ini merupakan rekomendasi dari pihak madrasah atas dasar keadaan madrasah yang masih gersang, tanamannya sedikit sekali dan tidak terawat.
Dalam pelaksanaannya kami mulai dari tanggal 17 — 30 Oktober 2018. Sebelum kami memulai pembuatan taman, kami melakukan koordinasi dengan Waka. Kesiswaan mengenai setting tempat dan tanaman-tanaman hias yang akan kami tanam. Hasil dari koordinasi tersebut menetapkan bahwa taman dibuat di halaman sekolah sebelah barat, adapun tanaman hias yang ditanam adalah pohon cemara, palem, dan pucuk merah.
Pada minggu pertama penghijauan kami fokus pada penanaman pohon dan penataan taman utama dan taman-taman kecil didepan kelas-kelas. Kemudian pada minggu kedua kami mengecat tembok sebagai background taman utama yang kemudian kami beri tulisan visi dan misi Madrasah Aliyah Manzilul Ulum. Pada finishing kami mengecat garis-garis taman agar terlihat indah dan enak dipandang.
Untuk perwatan taman yang telah kami buat, selama KKN setiap pagi hari dan sore hari kami menyiram tanaman tersebut. Pasca dari purna KKN kami meminta siswa untuk meneruskan merawat tanaman dan taman yang telah kita buatkan.
Melengkapi Ruang Laboratorium Kimia, Fisika dan Biologi
Penanggung Jawab : 1. Muhammad Ali Muzaqi
2. Nur Laila Syarifah
3. Muhammad Anif Maghfuri
4. Muhammad Arfiyanto
Tujuan Kegiatan : Menunjang pembelajaran peserta didik di laboratorium
Sasaran Kegiatan : Ruang laboratorium kimia, fisika dan biologi
Waktu Kegiatan :
10 Oktober 2018 (Koordinasi dengan guru fisika, kimia dan biologi)
31 Oktober 2018 (Penentuan Gambar)
5 November 2018 (Cetak Gambar)
6 November 2018 (Pemasangan Gambar/Poster)
Dana : Rp. 20.000,-
Sumber Dana : Iuran KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074
Deskripsi Pelaksanaan :
Keberadaan ruang laboratorium memegang peranan penting dalam proses pembelajaran sehingga kelengkapan dan pengelolaan yang baik sangat diperlukan. Laboratorium yang dimiliki MA Manzilul Ulum meliputi Laboratorium Kimia, Laboratorium Fisika, dan Laboratorium Biologi. Dalam program ini kami menata ruang laboratorium dengan menambahkan lemari etalase serta memberikan poster-poster yang berisikan dengan materi kimia, fisika dan biologi untuk menunjuang pembelajaran peserta didik di MA Manzilul Ulum. Sebelum gambar dicetak kami koordinasi terlebih dulu dengan guru mapel yang bersangkutan, kemudian setelah materi ditentukan kami mencetak gambar dengan ukuran A3 sebanyak lima lembar yang terdiri dari poster system peredaran darah pada jantung, Ciculatory System, Zat Kimia Berbahaya, Bentuk Gerhana Bulan Total dan Mengenal Bahan-bahan Kimia
Pengadaan Buku Perpustakaan
Penanggung Jawab : 1. Nuurrofiatul Mustaghfiroh
2. Ria Chananik
3. Ririn Ayu Lestari
4. Rofiatun
Tujuan Kegiatan:
Melengkapi referensi buku yang ada
Meningkatkan buku yang dibutuhkan siswa
Meningkatkan daya baca dan wawasan siswa
Sasaran Kegiatan : Perpustakaan MA Manzilul Ulum
Waktu Kegiatan :
10 Oktober 2018 (Koordinasi dengan kepala Perpustakaan)
20 Oktober 2018 (Kerja bakti membersihkan perpustakaan)
29 Oktober 2018 (Menata ruang perpustakaan)
5 November 2018 (Menghias perpustakaan)
Dana : Rp. 84.000,-
Sumber Dana :
Rp. 50.000,- (Uang Kas Madrasah)
Rp. 34.000,- (Iuran KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074)
Deskripsi Pelaksanaan :
Pengadaan bahan pustaka merupakan salah satu kegiatan dalam sebuah perpustakaan. Kebijakan pengembangan bahan pustaka itu sendiri pada dasarnya disesuaikan dengan kebutuhan pemustaka dan para pengguna jasa perpustakaan yang mengacu kepada visi dan misi dari perpustakaan tersebut. Untuk menunjang program ini kami mengajukan proposal pengadaan buku kepada beberapa penerbit buku, diantaranya Mizan, Diva Press, Pustaka Keliling “Adil”, dan Musi Bookstore. Namun proposal yang tembus hanya dari Pustaka Keliling “Adil” sejumlah 12 buku dan Musi Bookstore 30 buku, selain itu kami juga mendapat bantuan majalah Paradigma dari LPM Paradigma IAIN Kudus.
Dalam program ini kami melakukan inventarisasi buku-buku baru yang meliputi pemberian stempel pada buku, stempel inventaris dan pemberian nomor induk pada buku baru. Setelah kegiatan itu selesai kami melakukan kerja bakti membersihkan perpustakan yang dilanjutkan menata rak-rak buku di perpustakaan.
Adapun tahap akhir dari kegiatan ini kami menghias perpustakaan dengan karya-karya peserta didik. Hal tersebut sebagai motivasi peserta didik agar rajin berkunjung dan membaca di perpustakaan.
Inventarisasi Sarana dan Prasarana Milik Madrasah
Penanggung Jawab :
Nur Laila Syarifah
Nuurofiatul Mustaghfiroh
Muhammad Arfiyanto
Tujuan Kegiatan :
Untuk menjaga dan menciptakan tertib administrasi sarana dan prasarana yang dimiliki oleh madrasah
Agar semua sarana dan prasarana tercatat dalam buku inventaris
Sasaran Kegiatan : Semua sarana dan prasarana milik MA Manzilul Ulum
Waktu Kegiatan : 27 Oktober 2018 — 07 November 2018
Dana : Rp. 128.500,-
Sumber Dana :
Rp. 136.500,- (Uang Kas Madrasah)
Rp. 42.500,- (Iuran KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074)
Deskripsi Pelaksanaan :
Inventarisasi sarana dan prasarana pendidikan adalah pencatatan atau pendaftaran barang-barang milik sekolah ke dalam suatu daftar inventaris barang secara tertib dan teratur menurut ketentuan dan tata cara yang berlaku. Pada program ini kami melakukan pelabelan serta penomoran di semua sarana dan prasarana milik madrasah dengan cara menyablon barang-barang yang berbahan kayu seperti meja, kursi dan almari, serta memberi stiker barang-barang yang berbahan plastik atau atom seperti kipas angin, jam dinding dan lain-lain.
Dalam pelaksanaanya kami pertama-tama koordinasi dengan Waka. Sarpras mengenai barang-barang yang akan diberi label dan nomor. Kemudian kami menyablon meja dan kursi yang berada di kelas X IPS, selanjutnya member nomor inventaris sarana prasarana di kelas X Agama, XI IPS, XI Agama, Kantor guru, Kantor TU, Koperasi, Kelas XII Agama, Kelas XII IPS, Ruang Osis, Ruang Pramuka, Perpustakaan, Laboratorium Komputer dan Aula.
Pembuatan Bank Data Kelas
Penanggung Jawab :
Muhammad Arfiyanto
Muhammad Anif Maghfuri
Tujuan Kegiatan : Agar data kelas tersusun rapih dan guru mudah melihat data kelas
Sasaran Kegiatan : Semua ruang kelas di MA Manzilul Ulum (6 Kelas)
Waktu Kegiatan :
27 Oktober 2018 (Koordinasi dengan Waka. Sarpras
29 Oktober 2018 (Pemesanan Bank Data Kelas)
1 November 2018 (Pemasangan Bank Data Kelas)
Dana : Rp. 120.000,-
Sumber Dana : Uang Kas Madrasah
Deskripsi Pelaksanaan :
Bank data kelas adalah kumpulan administrasi guru kelas mulai dari visi misi madrasah, susunan pengurus kelas, jadwal pelajaran, jadwal ekstra, jadwal piket, tartib madrasah, kalender pendidikan, denah kelas dan janji pelajar. Dalam hal ini kami tampilkan dalam bentuk banner yang bisa dipasang dalam kelas sehingga memudahkan guru untuk mencari data apabila sewaktu-waktu dibutuhkan.
Dalam program ini sebelumnya kami berkonsultasi dengan Waka. Sarpras dalam menentukan kolom-kolom yang dicantumkan di bank data kelas. Kemudian kami mencetak dalam bentuk banner dan kami pasang disetiap kelas-kelas di Madrasah Aliyah Manzilul Ulum.
Lomba dalam Rangka Memperingati Hari Pahlawan Nasional
Penanggung Jawab : Semua Anggota Kelompok 074
Tujuan Kegiatan : Untuk memberi motivasi belajar melalui lomba-lomba dan permainan yang diselenggarakan di MA Manzilul Ulum
Sasaran Kegiatan : Seluruh peserta didik MA Manzilul Ulum
Waktu Kegiatan : 5 November 2018
Dana : Rp. 483.000,-
Sumber Dana : Iuran KKN-TK IAIN Kudus Kelompok 074
Deskripsi Pelaksanaan :
Program ini terdiri dari 6 lomba yaitu lomba baca puisi, lomba kaligrafi, lomba MTQ, lomba estafet air, lomba voli air, lomba kebersihan kelas dan lomba supporter terheboh. Adapun juara umum diraih oleh kelas XI Agama. Dalam perlombaan ini menjadikan peserta didik lebih semangat belajar.
Faktor Pendukung dan Penghambat
Dalam melaksanakan program kerja KKN-TK di MA Manzilul Ulum Bakalan Krapyak Kaliwungu Kudus tentunya ada beberapa faktor pendukung dan faktor penghambat yang kami temui,
Tabel 3. 2
Faktor Pendukung dan Penghambat
No.
Program Kerja
Faktor Pendukung
Faktor Penghambat
1.
Penghijauan
Sudah tersedianya tanah dari pihak Madrasah
Adanya bantuan pohon hias dari pihak luar (PERPUSDA)
Halaman madrasah yang gersang
Kurangnya air
2.
Melengkapi Ruang Laboratorium, Fisika, Kimia, dan Biologi
Tersedianya ruangan kosong yang digunakan untuk laboratorium
-
Tidak adanya fasilitas (alat-alat) penunjang ruang laboratorium.
Belum adanya jurusan MIPA
3.
Pengadaan Buku Perpustakaan
Adanya sejumlah bantuan dari pihak luar (Musi Book Store, Pustaka Keliling “Adil”, dan Mizan).
Adanya pengarahan dari pihak luar (PERPUSDA) dalam memberikan rekomendasi terkait pengajuan bantuan buku.
Tidak terjangkaunya lokasi pengambilan buku dari pihak donator.
4.
Inventarisasi sarana dan prasarana milik madrasah
Adanya anggaran dari pihak Madrasah
Antusiasme siswa untuk membaca
Adanya sejumlah inventaris yang rusak.
Kesulitan dalam mengurutkan barang-barang inventaris karena tempat yang terpisah
5.
Pembuatan Bank Data Kelas
Adanya anggaran dari pihak Madrasah
_
6.
Lomba dalam Rangka Memperingati Hari Pahlawan
Antusiasme dari siswa
Adanya izin penyelengaraan dari pihak madrasah
_
Solusi Alternatif Pemecahannya
Adapun dalam mengatasi faktor penghambat diatas ada beberapa hal yang dilakukan untuk meminimalisir hambatan tersebut antara lain:
Untuk mengatasi hambatan yang pertama yakni dalam hal penghijauan:
Adanya inisiatif dari team KKN TK untuk membatu berupa bantuan materi maupun non materi.
Team KKN berinisiatif untuk menanam pohon serta bunga hias.
Untuk mengatasi hambatan yang ke dua yakni Melengkapi Ruang Laboratorium, Fisika, Kimia, dan Biologi:
Adanya inisiatif dari team KKN TK untuk membatu berupa bantuan materi maupun non materi.
Melengkapi alat-alat yang digunakan guna menunjang pembelajaran yang berlangsung
Untuk mengatasi hambatan yang ke tiga yakni Pengadaan Buku Perpustakaan:
Adanya inisiatif dari team KKN TK untuk membatu berupa bantuan materi maupun non materi.
Dengan mengajukan pemberian bantuan berupa buku dari berbagai pihak
Untuk mengatasi hambatan yang ke empat Inventarisasi sarana dan prasarana milik madrasah:
Adanya inisiatif dari team KKN TK untuk membatu berupa bantuan materi maupun non materi.
Mengecek dan mengurutkan kembali barang-barang yang dimiliki madrasah.
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Berdasarkan hasil kegiatan, pengamatan maupun pelaksanaan progam KKN-IK yang telah direncanakan, disusun dan dilaksanakan, maka kelompok KKN-IK STAIN Kudus 2018 di MA Manziul Ulum mengambil beberapa kesimpulan:
Berdasarkan hasil kegiatan, pengamatan maupun pelaksanaan progam KKN-IK yang telah direncanakan, disusun dan dilaksanakan, maka kelompok KKN-IK STAIN Kudus 2018 di MA Manziul Ulum mengambil beberapa kesimpulan:
Keberhasilan KKN-IK tidak lepas dari kerja sama antara mahasiswa dengan kepala madrasah, guru-guru dan pihak yang membantu dan mendukung terlaksananya kegiatan KKN-IK tanpa adanya kerja sama yang baik, program kerja KKN-IK tidak akan berjalan lancar.
Adanya mahasiswa KKN-IK madrasah terbantu dengan informasi dan ilmu pengetahuan yan mereka peroleh dari mahasiswa KKN-IK.
Mahasiswa KKN-IK memperoleh ilmu belajar cara berinteraksi dan menjalani secara langsung situasi sosial yang yang ada selama pelaksanaan KKN-IK.
Teori yang didapat di bangku kuliah tidak sepenuhnya sesuai dengan situasi dan kondisi lapangan.
Pelaksanaan KKN-IK dapat berjalan dengan baik jika ditunjang dengan kesungguhan dan motivasi yang tinggi dari mahasiswa dalam pengembangan madrasah serta kerjasama dan koordinasi yang baik dengan seluruh lapisan madrasah.
Saran-saran/Rekomendasi
Bagi mahasiswa KKN ;
Menjalin kerjasama yang baik antar mahasiswa KKN.
Selalu bersikap terbuka dengan sesama anggota KKN, karena keterbukaan dalam tim merupakan hal yang penting dan KKN merupakan kerja kelompok bukan individu.
Bagi MA Manzilul Ulum Kudus ;
Gunakanlah sarana prasarana yang telah ada dengan baik, sebagai penunjang kegiatan belajar yang efisien. Dan teruslah berupaya dengan tanpa henti untuk menambah peningkatan sarana dan prasarana guna menjadi sekolah yang maju, lengkap prasarananya. Karena fasilitas yang baik dan mencukupi akan sangat berperan dalam meningkatkan mutu pendidikan di lembaga tersebut.
Upaya penambahan kegiatan dan wadah pendidikan sebagai pengembang potensi, bakat, dan minat siswa. Peserta didik supaya lebih giat lagi dalam belajar, disiplin, rapi, ber-akhlakul karimah, menghormati Bapak/Ibu guru, dan dapat menjaga almamater madrasah dengan baik dimanapun berada, serta berbakti kepada kedua orang tua sehingga menjadi orang yang berguna bagi agama, sesama, dan negara. Amiin.
Teruslah berkembang untuk menciptakan karakter madrasah yang tetap senantiasa menjaga tradisi ulama terdahulu dan meningkatkan sesuai zaman dan kebutuhan, agar dapat mencetuskan alumni-alumni yang berahlaq dan berbobot secara intelektualnya.
Bagi penyelenggara KKN-TK IAIN Kudus ;
Kami berharap dari pihak kampus lebih memperhatikan lagi mahasiswa yang melaksanakan kegiatan KKN-TK. Hal ini bertujuan untuk memberikan dukungan secara moril bagi peserta KKN-TK, sehingga dorongan, arahan, motivasi, serta komunikasi dapat berjalan dengan baik.
Kami berharap ketika dilaksanakan pembekalan KKN-TK dilakukan jauhjauh hari, agar mahasiswa lebih mempersiapkan lebih matang dari segi fisik maupun materil.
Rencana Tindak Lanjut
Program kerja yang telah diselesaikan akan lebih efektif lagi jika dilakukan tindak lanjut terhadap program tersebut. Hal ini dimaksudkan untuk lebih meningkatkan lagi suatu program ke arah yang lebih baik. Rencana tindak lanjut yang akan dilakukan yaitu dengan controlling ada beberapa cara mengontrol pogram kerja yang telah di laksanakan di antaranya mengomunikasikan dengan via sosial media, ataupun lainnya dengan ustadz ustadzah MA MANZILUL ULUM KUDUS selain itu menjalin komunikasi secara langsung dengan ustadz ustadzah dengan berkunjung langsung ke MA MANZILUL ULUM KUDUS yang bertujuan untuk silaturahim dengan ustadz ustadzah dan para siswa.
Penutup
Alhamdulillah senantiasa terpanjatkan kehadirat Allah SWT, Karena berkat rahmat-Nya laporan kegiatan Kuliah Kerja Nyata Terintegrasi Kompetensi (KKN-TK) ini dapat terselesaikan.
penulis menyadari bahwa di dalam laporan ini masih jauh dari kesempurnaan dan masih banyak kekurangannya. Oleh karena itu, Penulis mengharapkan saran dan kritik dari semua pihak demi kelengkapan dan kesempurnaan laporan ini.
Kudus, 09 November 2018
Penyusun
Khoiriyatun Nikmah
NIM 1510210018
Komentar
Posting Komentar